发布时间：2026年05月02日 16:27:30

文静怡因用美工刀割伤老师张一慧而被控伤人罪，案件在少年法庭审理。文静怡最初声称自己是在做壁报时不小心割伤对方，但验伤报告显示伤口深长，需蓄意用力才能造成。在法庭上，文静怡突然情绪激动，改口称张一慧曾试图非礼她，她因害怕才用刀自卫。辩护律师申请休庭，并传召两位女同学作证，她们指证张一慧经常对女同学有不当言行和身体接触。张一慧的前女友也出庭作证，表示曾发现女学生写给张一慧的情书，因此分手。

控方要求重开案情并传召更多证人，法官批准并建议传召全班30位同学。然而，这些同学的供词大同小异，案件陷入僵局。此时，笔迹鉴定结果显示，那封情书是文静怡所写。法官指出，根据笔迹专家的鉴定，情书内容是与张老师表白，质疑文静怡一直在说谎。文静怡保持沉默，法官提醒她，根据侵害人身罪条例，最高可判监禁三年。

一位曾出庭作证的女同学诗诗找到法官言官和律师，透露文静怡曾长期遭受校园欺凌。诗诗说，自己也曾被霸凌，直到同学转而针对文静怡才得以解脱。她相信文静怡有苦衷，但自己因害怕不敢上庭作证。在结案陈词前，法官鼓励文静怡说出真相。文静怡最终崩溃，道出实情：她因被同学丽丽和尹心造谣与张老师有染，遭受全班排挤和暴力欺凌。霸凌者强迫她捅张老师一刀以证明清白，否则将继续伤害她。她因恐惧和后悔才在法庭上编造了被非礼的谎言。

法官裁定文静怡伤人罪成立。法官指出，虽然她长期受欺凌情有可原，但法庭不容许任何人作假口供污蔑他人，这种行为等同于人格谋杀。鉴于伤害已造成，法官判文静怡入更生中心。同时，霸凌者何以新、陈丽丽因涉嫌教唆犯罪，交由律政司跟进。法官强调，本案是悲剧，学校息事宁人的态度对受害人等同二次伤害。

案件结束后，律师质疑法官为何不判感化。法官回应，法律是道德底线，文静怡在法庭上说谎，若判决没有阻吓性，她不会记住教训。感化官郑姐姐探望文静怡时，转交了法官言官送的一本书，称看书可以改变一个人。文静怡请郑姐姐代为感谢。随后，郑姐姐与同事们喝奶茶聊天。同时，一位父亲因儿子被乱扔物品砸到，与扔东西的男子发生争执，指责对方没家教。另一处，一位母亲发现丈夫支支吾吾想全屋装修，怀疑他另有目的。一栋楼内发生火灾，有人抱着婴儿求救。